Prestasjonsbaserte vurderingsverktøy brukes i utdanningssystemet og i næringslivet. I begge tilfeller er de en annen måte å tillate lærere eller trenere å vurdere hvor godt noen absorberer materiale som de blir undervist. Prestasjonsbaserte vurderingsverktøy forsøker å måle i hvilken grad en student praktisk talt kan anvende kunnskapen de har blitt lært.
tester
Tester er hjørnesteinen i resultatbasert vurdering. Tanken bak denne typen vurdering er at det må være en effektiv måte å måle resultatene av en student eller en ansatt på. Dette kan bare gjøres gjennom en spesialisert test som kan vurdere hvordan studenten eller medarbeideren praktisk talt kan anvende materialet som skal læres. Utvikling av testverktøy som benytter ytelsesbasert vurdering er en av de viktigste prosessene for å implementere denne typen evalueringssystem. Testen kan være så enkel som aktiviteten du lærer studenten om, men med et aktivt mål å evaluere ytelsen.
Nivåer av ferdighet
For å kunne evaluere en persons ytelse i testøvelsen må du bryte ned ferdighetene som er involvert i ulike nivåer av ferdigheter forbundet med det oppgitte materialet. Prestasjonsbasert vurdering bryter ferdigheter i et hvilket som helst område i tre nivåer. Dette er grunnlaget, mellomliggende og dyktige nivåer. Når du bruker en prestasjonsbasert vurdering evaluering, må du først definere hva som utgjør grunnleggende grunnleggende ferdigheter som er det minste minimum som kreves i emneområdet. Definer deretter hvilke ferdigheter en dyktig i dette området skal vise. Plasser mellomnivået ditt et sted mellom de to.
Menneskelig evaluering
En av nøklene til prestasjonsbasert vurdering er evalueringen av studentens ytelse av et menneske. Dette er forskjellig fra standardisert testing som ofte bruker multiple choice spørreskjemaer og blir deretter scoret av en maskin. Under menneskelig evaluering, når emnet fullfører oppgaven som er angitt i testretningslinjene, blir resultatene eller resultatene overvåket av en person. Evaluatoren vil være kjent med kriteriene som utgjør de ulike nivåene av ferdighet. De plasserer deretter studenten i en av de kategoriene basert på deres ytelse.
