Bedrifter bruker tusenvis av dollar hvert år i bedriftsopplæring - 70 milliarder dollar i USA alene i 2013 - men det betyr ikke at investeringen betaler utbytte. Et treningsprogram som er dårlig gjennomtenkt, kan være kontraproduktivt ved å ta arbeidere vekk fra kontoret mens de ikke formidler nyttig informasjon. Unngå vanlige hindringer for effektiv opplæring for å få mest mulig ut av investeringen i arbeidskraftutvikling.
Arbeidsplass applikasjon
Det er for arbeidstakerne å dra nytte av nye ferdigheter - men hvis de ikke forholder seg til forretningsmessige mål og mål, er det sannsynligvis ikke verdt bekostning for selskapet, eller tiden trening tar ansatte vekk fra deres arbeidsplasser. Å koble opplæringen direkte til forretningsbehov og ansattes utviklingsplanmål kan være nøkkelen til å få innkjøp av ansatte. Hvis opplæring ikke vedrører ansattes oppgaver, eller hvis en ansatt ikke forventer å bruke informasjonen når treningen avsluttes, er det lite sannsynlig at det vil være en varig effekt.
Management Buy-in
Mange bedrifter trener en nødvendig del av ansattes utvikling, og sikrer at ansatte får den nødvendige informasjonen om etiske problemstillinger, mangfoldstrening eller virksomhetsspesifikke prosedyrer. Hvis ledere ikke legger vekt på det, eller behandler det som bortkastet tid, vil ansatte trolig følge deres ledelse og vedta en likegyldig holdning til disse kursene. I tillegg har utgifter til trening en tendens til å spore økonomien - når tider blir tøffe, har midler til arbeidskraftutvikling en tendens til å være i fare. Et selskap som behandler opplæring som en disponibel ressurs, oppfordrer ikke arbeidsstyrken til å bruke noe tid på det.
Mangel på engasjement
Bedriftslærere tillater generelt hyppige pauser som tillater deltakerne å røre base med kontoret etter behov. Hvis klasseromets kollektive sinn er på deres i-boks i stedet for PowerPoint, vil treningen trolig være ineffektiv. Trenere må kreve en forpliktelse fra deltakerne til å forbli forlovet når klassen er i økt, og unngå å opprette en situasjon der traineer stadig går i og utenom klassen takket være ringende mobiltelefoner.
Utilstrekkelige beregninger
Bedrifter kan redusere oddsen om at treningen deres vil være ineffektiv hvis de følger opp og måler indikasjoner på suksess. Å dømme et treningsprograms effektivitet bare ved antall eller prosent av de ansatte som fullførte den, for eksempel, gjør et treningsprogram til en bokseksponeringsøvelse. Et selskap må på forhånd avgjøre hva som utgjør suksess for et treningsprogram - for eksempel prosentandelen medarbeidere som bruker den opplæringen i sitt arbeid, eller sertifiseringseksamenene har passert - og deretter måler resultatene basert på forhåndsdefinerte referanser og standarder.
