Å forstå egenskapene til blandet metodeforskning og designforskning krever forståelse for noen grunnleggende grunnlag for forskningsstrategier generelt. Mixed-metoden forskning og design forskning både utviklet ut av behov for bestemte forskning tilnærminger som mer grunnleggende forskningsmetoder ikke adresserte. Karakteristikkene til disse undersøkelsesmetoder er knyttet til typen forskningsprosjekt som alle har sannsynlig søknad om.
Forskningsgrunnlag
Kvantitativ forskning fokuserer på data betraktet som empiriske. For eksempel eksisterer en fysisk adresse til et hjem eller en bedrift som et faktum. En forsker kan identifisere plasseringen av hjemmet basert på den fysiske adressen. Noen som gjør undersøkelser om omstendighetene som eksisterer i det hjemmet, for eksempel en folketelling, kan identifisere ytterligere fakta om beboerne i det hjemmet. Selv om disse fakta kan endres, er det på tellingenes tidspunkt slike ting som antall innbyggere, inntektsintervallet for husstanden, og sysselsettingsstatus som kvantitative eller faktuelle data. Kvalitative forskningsmetoder søker imidlertid å trekke forskningsbaserte konklusjoner ved hjelp av kvalitative indikatorer med referanse til forskningsprosjektet. Kvalitative faktorer inkluderer slike hensyn som effekten av oppfatninger, tro, kulturelle sammenhenger og erfaringer om resultatet av et forskningsprosjekt.
Blandet-Metode
Forskningsmetodeforskning kommer ut av et miljø der profesjonelle forskere har en tendens til å bruke eksklusivitet ved bruk av enten kvantitativ forskning eller kvalitative undersøkelsesmetoder som beskrevet på nettsiden for American Educational Research Association. Et kjennetegn ved blandemetoderforskning er at denne tilnærmingen søker å minimere svakhetene og trekke seg fra styrken til en eksklusivt kvalitativ eller kvantitativ forskningsmetodikk. Et annet kjennetegn er at denne metoden gjenkjenner kunnskapsverdien som konstruert gjennom kvalitative metoder som oppfatninger, samt erfaring basert på faktuelle aspekter av den verden der mennesker lever. En annen viktig egenskap ved den blandede metodeforskningsmetoden er at den avviser dualismen som setter kvalitative eller faktabaserte og kvantitative eller subjektivbaserte metoder som kun å ha verdi i eksklusivitet fra hverandre.
Designforskning
Designforskningens primære karakteristikk innebærer at det refererer til forskning på nivået av datainnsamling før utførelsen av en designplan. Det vil si folk som jobber med å designe et prosjekt - alt fra et nytt produkt, for eksempel en ny type kokekar, til et datasystem til arkitektonisk utforming for en bygning - bruk designforskningsmetoden som beskrevet på Loughborough Universitys nettsted. Det karakteristiske målet med designforskning innebærer å skaffe seg informasjon fra enkeltpersoner som er eller vil trolig motta brukere av det potensielle produktet, systemet eller bygge så tidlig som mulig i designfasen. Metodikkene inkluderer slike aktiviteter som fokusgrupper som tillater brukere eller sannsynlige brukere å gi evalueringer av designets anvendelighet og casestudier av personer involvert i bruk av lignende produkter eller selve designforskningen. En annen metodikk innebærer distribusjon av fagfolk som kan representere den projiserte typiske brukeren i designprosessen. Som et eksempel på denne siste tilnærmingen innlemmer mange programvareutviklingsteam det tekniske kommunikasjonspersonalet i deres prosjektutviklingsplan, fordi tekniske kommunikasjonspersonell i utgangspunktet har like ukjent med programvaren i utvikling som en typisk sluttbruker. De har også kommunikasjonsferdighetene til å foreslå forbedringer til det tekniske designpersonalet.
