APA Etisk Oppførselskode

American Psychological Association (APA) opprettholder en etisk adferdskode som alle medlemmer må godta å følge, inkludert studentmedlemmer. Offisielt kalt de etiske prinsippene for psykologer og oppførselskode, blir det vanligvis referert til som APA-etikkode. Retningslinjene styrer psykologers aktiviteter i deres faglige roller. Å bryte etikkoden kan føre til sanksjoner eller straffer som kan inkludere utvisning fra foreningen.

APA Etikkode Vs. Lov

Etikkoden er ikke lovlig eksigibel på egen hånd. Snarere er disse APA etiske retningslinjer for å følge i tillegg til eventuelle lover som kan gjelde for yrkesutøvelsen og regelverket i psykologistyret. I noen tilfeller kan etikkoden ha strengere retningslinjer enn lovene. Når det er tilfelle, er utøvere forventet å oppfylle høyere standard av etikkoden.

Aspire til generelle prinsipper

Det er fem generelle prinsipper - oppført som A til og med E - i APA-etikkoden som er ment å inspirere psykologer. I motsetning til de etiske standardene, blir de generelle prinsippene ikke anvendt som forskrifter som kan brukes til å straffe eller straffe dem som mangler dem. De er ment å være mål.

Prinsipp A: Beneficence og Nonmaleficence

Mens psykologer streber etter å hjelpe sine pasienter og andre med hvem de jobber, er de også advart i de etiske prinsippene for å ikke gjøre noe vondt. Psykologer påvirker helt og holdent livet til andre, så de må være sikre på at de gjør det uten å redusere rettighetene og velferden til noen, inkludert dyreforskningsemner. De er spesielt anbefalt å være klar over det deres egen fysiske og mentale helse kan påvirke andre.

Prinsipp B: Troskap og ansvar

Psykologer må opprettholde et høyt nivå av tillit i sine faglige relasjoner, både med pasienter og kollegaer. I tillegg til å etablere tillit til sitt arbeid med pasienter, er psykologer opptatt av a høyt ansvar for sine kolleger og yrket. De anbefales å tilbringe en del av sin tid som tjener yrket uten kompensasjon eller personlig fordel.

Prinsipp C: Integritet

Ærlighet er hjertet i yrket, og psykologer er advaret mot løgn, juks, stjele, bedrageri og feiltakende fakta. Å erkjenne at det noen ganger kan være nødvendig å være mindre enn sannferdig for å unngå å skade, de anbefales å vurdere potensialet for skade mot fordelene ved å være sannferdige og behovet for å gjenopprette tillit etterpå.

Prinsipp D: Rettferdighet

Alle personer har rett til rettferdighet og likebehandling fra yrket. Men å være menneske, må psykologer gjenkjenne grensene for deres kunnskap og kompetanse så vel som hvordan deres egne forstyrrelser og trosretninger kan påvirke sitt arbeid og deres evne til å behandle alle rettferdig.

Prinsipp E: Respekt for folks rettigheter og verdighet

Ved å bestemme hvordan man skal bevare hver persons rettigheter og verdighet, må psykologene Vær oppmerksom på og respekter forskjeller i mennesker om "alder, kjønn, kjønnsidentitet, ras, etnisitet, kultur, nasjonal opprinnelse, religion, seksuell orientering, funksjonshemning, språk og sosioøkonomisk status." De må passe på ikke å la sine egne forstyrrelser eller de andre påvirke sitt arbeid.

Viktig merknad om oppsummeringer

Oppsummeringene av etikkoden er ment å gi forenklede forklaringer, men er Ikke en erstatning for å lese originaldokumentet. Ikke alle punktene kan inkluderes i oppsummeringene. Også etikkoden gjentar flere poeng i hver seksjon. Derfor vil disse punktene ikke gjentas i hver oppsummering:

• Betydningen av å forklare forut for formålet med behandling eller forskning.

• Oppnå og dokumentere informert samtykke fra deltakerne til behandling, opptak og utgivelse av data.

• Avstå fra å ha seksuelle forhold med studenter, direkte rapporter eller nåværende / tidligere pasienter eller deres familier.

• Forstå hva det betyr å opprettholde konfidensialitet og forklare det ved begynnelsen av pasientforholdet, inkludert grensene for slik konfidensialitet.

• Minimerer personverninntrengninger ved bare å skrive ned det som er nødvendig og diskutere med andre fagfolk bare elementer som er nødvendige.

• Avstå fra å avsløre informasjon som kan føre til identifikasjon av en pasient, enten det er samråd med kollegaer eller i deres skrifter, foredrag eller andre offentlige fora.

• Unngå interessekonflikter.

• Ta vare på å unngå trakassering basert på kjønn eller menneskelige forskjeller.

• Unngå diskriminering basert på "alder, kjønn, kjønnsidentitet, ras, etnisitet, kultur, nasjonal opprinnelse, religion, seksuell orientering, funksjonshemming, sosioøkonomisk status eller ethvert grunnlag lovfestet."

• Sikre nøyaktighet og sannhet i alle uttalelser, offentlige eller private.

Når etiske problemer oppstår

Etikk-koden gjør det klart at psykologene må passe på å forhindre etiske problemer, men hvis de oppstår, må de løse etiske problemer uten forsinkelse. Seksjon 1 gir eksempler på slike problemer, inkludert:

• Lær at deres arbeid har blitt misbrukt eller misrepresentert.

• Når deres etiske ansvar strider mot lover eller forskrifter.

• Hvis noe arbeid de gjør eller aktiviteter der de deltar for en organisasjon som de er tilknyttet, er i strid med etikkoden.

• Legg merke til og enten løse informelt eller rapportere etiske brudd av andre psykologer.

• Samarbeider med etikkkomiteer.

• Avstå fra å diskriminere mot alle som har klaget over dem.

Hold deg innenfor kompetanse

Psykologer har områder der de er godt trente og kunnskapsrike og andre områder de vet lite om. Det er viktig at de forbli innenfor deres kompetanseområder når du behandler pasienter eller:

1. Henvis pasienten til en psykolog som er kompetent i dette området.

2. Få den nødvendige kompetansen gjennom forskning, trening eller studier.

I en nødsituasjon når ingen annen psykolog med kompetanse er tilgjengelig, psykologen kan behandle pasienten i stedet for å la ham gå uten hjelp. Men når nødsituasjonen er gått eller en passende psykolog blir tilgjengelig, bør behandlingen stoppe.

Når psykologer må delegere ansvar til en ansatt, assistent eller annen person, bør psykologene:

1. Sørg for at det ikke er interessekonflikter eller flere forhold som kan påvirke objektivitet eller føre til utnyttelse.

2. Delegatiserer bare arbeidet personen kan utføre kompetent.

3. Overvåke arbeidet for å sikre at det er gjort kompetent.

Psykologer bør også sørge for at deres egne personlige problemer ikke forstyrre sin kompetanse ved å:

1. Ikke forplikter arbeid som kan kompromitteres av deres personlige problemer.

2. Søker profesjonell hjelp for å sikre at deres problemer ikke begrenser deres kompetanse.

3. Stoppe arbeidet som kan bli kompromittert eller utført inkompetent.

Unngå negative menneskelige forhold

I den menneskelige relasjonsseksjonen av etikkoden er det sagt at psykologer burde Vær oppmerksom på negative konsekvenser som kan oppstå fra deres handlinger og pass på å unngå dem i alle arbeidssituasjoner, inkludert:

• Skader skade på de med hvem de jobber med.

• Fysisk eller mental tortur _, om det er involvert eller lettere.

• Utnytte kollegaer, assistenter, studenter eller pasienter på noen måte.

I 2016 ble ordlyden om å unngå skade endret, og poenget mot tortur ble lagt til etikkoden.

Positive menneskelige relasjoner å følge

Den menneskelige relasjoner delen av etikkoden inneholder også direktiver av positive skritt som psykologene bør ta når du arbeider med pasienter, kollegaer og andre:

• Vær forsiktig i flere relasjoner – hvor psykologen og pasienten har en annen type forhold, for eksempel å kjenne en slektning eller venner av venner - slik at flere forhold ikke påvirker objektivitet eller utfall og løser problemer som oppstår før de forårsaker skade.

• Når du jobber med organisasjoner, forklar hvilke individer som vil være involvert, arbeidets omfang, hvordan resultatene skal brukes, hvem vil ha tilgang til informasjonen og begrensningene i konfidensialitet. Forklar om loven eller organisasjonen forbyder psykologen fra noen av disse trinnene.

• Utarbeide en beredskapsplan for at tjenestene skal fortsette hvis psykologen blir utilgjengelig på grunn av sykdom, død, pensjon, flytting eller andre forhold.

Reklame, uttalelser og media

I følge APAs etiske retningslinjer forventes psykologer å utøve etiske prinsipper når de snakker med publikum, svare på spørsmål fra media eller annonsere sine tjenester. Spesielt anbefales det å:

• Klart identifisere betalte annonser og sikre deres truthfulness.

• Avstå fra å kompensere på noen måte mediefolk som i sin nyhetsrapport inneholder psykologens kommentarer eller informasjon om hennes tjenester.

• Ikke be om tilbakemeldinger fra personer som kan være utsatt for uønsket innflytelse.

Integritet i poster og gebyrer

Opprettholde og holde nøyaktige poster er viktig for bruk i mulig fremtidig behandling, for å begrunne kostnader og å validere at alle handlinger ble gjort i henhold til lover og forskrifter. Psykologer bør:

• Lagre poster med beskyttelse av konfidensialitet og personvern.

• Bytt kodeord for navn når du legger inn pasientdata i forskning eller andre databaser.

• Planlegg hvordan poster blir overført når psykologen slutter å praktisere.

• Ikke hold opp poster i en nødsituasjon, bare fordi betaling ikke er mottatt.

Psykologer kan forvente å bli rett og slett kompensert. Til handle med integritet som involverer avgifter, de burde:

• Statlige gebyrer og gebyrordninger i forkant av tjenestene.

• Adresse sen betaling med kunder før du bruker samlingstjenester.

• Barter for tjenester (bytte tjenester i stedet for avgifter) er bare tillatt når det er klinisk gjennomførbart og utnytter ikke en av partene.

• Basiskostnader for henvisninger på tjenestene som tilbys, ikke som betaling for henvisningen.

Utdanning og opplæring Etikk

Denne delen av etikket refererer til psykologer som er involvert i planlegging, design og / eller undervisning. Psykologer anbefales å:

• Sørg for at materialet dekket oppfyller kravene til lisensiering, sertifisering og målene for programmet.

• Opprettholde en nåværende, nøyaktig beskrivelse av programkravene og få den lett tilgjengelig for studenter.

• Gi en nøyaktig pensum og metode for evaluering for hvert kurs.

• Ikke kreve at elevene avslører personlig informasjon om deres relasjoner eller fortidens historie, med mindre dette kravet er tydelig angitt i programmaterialet, informasjonen er nødvendig for å få hjelp til studenten, det er bekymring for studentenes evne til å fullføre programmet eller for studentens sikkerhet eller sikkerheten til andre.

• La elevene velge en terapeut utenfor programmet når terapi er et kursbehov og ikke tillate at instruktøren skal tjene som terapeut.

Forskning og publikasjon

Mange psykologer utfører forskning og trenger deltakere for deres studier. Siden forskningen innebærer psykisk helse, må det imidlertid tas hensyn til å beskytte de mest sårbare. Etikkoden setter retningslinjer for forskning, for eksempel:

• Forklar når forskning er på eksperimentelle behandlinger, hvordan kontroll- og behandlingsgrupper velges, hvilken behandling kontrollgruppen vil motta, alternativer for de som ikke vil delta eller ønsker å trekke seg tilbake i undersøkelsesperioden og eventuelle incentiver, kompensasjoner eller kostnader involvert.

• Beskytt elevene fra de negative effektene av å ikke delta, og hvis det er nødvendig for et kurs, gi dem et alternativ.

• Eventuelle tilbud som tilbys bør ikke være av så stor verdi at elevene føler seg tvunget til å delta, og tjenester som tilbys i bytte for deltakelse bør avklares med risiko og begrensninger som er forklart.

• Hvis forskningen inkluderer bedrag, bør det avsløres for deltakerne så snart som mulig, og bedrag skal ikke inkludere å skjule negative muligheter som smerte.

• Debriefing skal skje snart etter at forskningen avsluttes med konklusjoner og resultater gitt, og enhver skade som ble gjort bør korrigeres raskt.

• Sørg for at dyr i forskningen behandles human.

Terapi og vurderinger

Når man gjennomfører individ-, par- eller familieterapi, bør psykologene følge disse reglene.

• Hvis terapeuten er en trainee, forklar dette og gi navnet til en veileder.

• Vurder en potensiell pasients velferd før du tar på en klient som blir behandlet andre steder.

• Avslutt behandling når det ikke lenger er nødvendig eller for nytte eller hvis truet av en pasient og gi råd eller henvisning hvis det er aktuelt.

Når man gjennomfører vurderinger, bør psykologer:

• Først undersøk pasienten eller forklar hvorfor eksamens ikke er mulig.

• Bruk vurderingsverktøy som er gyldige for den enkelte og hans språk.

• Vurder pasientens omstendigheter som kan være innflytelsesrike når man tolker resultater.

• Slett testdata til pasienter i henhold til loven, med mindre det blir skadelig for pasienten å frigjøre data.