For-profit skoler er en stadig mer vanlig del av utdanningslandskapet. I 1992 endret kongressen krav til finansiering av Tittel IV og merket for-profit skoler som utdanningsinstitusjoner, noe som gjør dem kvalifisert for føderal finansiering - inkludert studielån og føderale tilskudd. For-profit skoler har vært på vei siden da. Mens disse skolene har noen fordeler, har de også mottatt kritikk fra en rekke pedagogiske eksperter, finansielle rådgivere, aviser og lærere.
Det grunnleggende
For-profit skoler er oftest post-sekundære institusjoner som høyskoler og universiteter, men det er også for-profit grunnskole og videregående skoler. Historisk har skolene vært enten offentlige skoler støttet av offentlige midler eller private skoler registrert som ideelle organisasjoner. Skoler registrert som non-profit er pålagt å sette midler direkte inn i skolen, men overskudd gir overskudd til sine aksjonærer. Det primære ansvaret for et selskap - inkludert en skole - er å skaffe seg et overskudd for sine aksjonærer. Derfor kan profittskoler bruke ulike pedagogiske tilnærminger og faktureringsstiler enn ideelle skoler, slik at de kan maksimere fortjenesten og minimere kostnadene.
tilgjengelighet
Fordi for-profit skoler har som hovedmål å tjene penger, har de en tendens til å tilby færre behovs- og fortjenestebaserte stipendier. I stedet stoler de på studielån og stipend, i tillegg til selvfinansiering av studenter. For studenter som har slitt seg i skolen, kan profittskoler være mer tilgjengelige, fordi disse skolene har en tendens til å akseptere en mye høyere prosentandel av søkere enn non-profit skoler. Omvendt kan studenter med en utmerket faglig rekord, men små penger sliter med å betale for opplæring av profittskoler og kan få mer finansiering fra offentlige og ideelle private skoler. Studenter som er innmeldt på profittskoler, blir ofte saddled med studentgjeld.
Opplæringskvalitet
For-profit skoler må oppfylle statlige og lokale akkrediteringskrav. Imidlertid har disse skolene ofte en lavere samlet kvalitet på utdanning enn non-profit skoler. "Wall Street Journal" rapporterer at utdanningsgraden på profittskoler ofte er sjokkerende lav, med "The Boston Globe" setter graden på 28 prosent. Som følge av dette kan elevene som er saddlet med høy gjeld, ha liten mulighet for jobber som gjør det mulig for dem å betale tilbake gjelden sin. Fordi det primære målet er lønnsomhet, kan disse skolene prioritere å få opplæringspenger over å gi utdanning, og kan ikke legge så mye arbeid i å rekruttere og beholde eksemplariske lærere som non-profit skoler gjør.
garantier
For-profit skoler tilbyr vanligvis sine studenter løfter om å finne dem en jobb innen seks måneder etter oppgradering. For studenter som fullfører sin utdanning, kan dette være gunstig. For-profit skoler ofte kontrakt med lokale bedrifter og tjene som materielle institusjoner for virksomheten. Men studenter har ingen måte å håndheve disse løftene bortsett fra søksmål, og skolene publiserer ikke statistikker om hvorvidt og hvor mye de har jobbet med studenter for å finne jobber. Non-profit skoler har også karriereplasseringsavdelinger, og arbeider ofte for å hjelpe elevene med å finne jobber. Den primære forskjellen mellom de to i dette området er at ikke-profesjonelle private skoler og offentlig finansierte offentlige skoler ikke vanligvis tilbyr studentene sine garantier.
Å gjøre avgjørelsen
Hvis du diskuterer mellom en for-profitt og ideell skole, be om graden av utdanning og stillingsstatistikk for hver skole. Skoler med høyere opptakskrav er generelt skoler av bedre kvalitet med en mer utfordrende læreplan. Hvis du ikke kan oppfylle disse opptaksstatusene, bør du vurdere å starte på en skole og overføre senere. Hvis du tar ut lån - uansett om du er på privat, offentlig eller profittlig skole - unngå å ta ut mer enn du trenger å betale for utdanning, og søk om stipend og stipend.
