Etter hvert som fokuset på bedrifter og universitetsstudier blir mer globalt tenkende, må studenter og ansatte trene på hvordan de skal jobbe og samhandle med andre som er forskjellige. Det er naturlig for folk å forstå andre som ligner seg selv, om det er en likhet basert på kjønn, rase, alder eller økonomisk status; Det er mer utfordrende å forstå andre som ikke er det. Mangfoldsprogrammer er utformet for å lære deltakerne hvordan å omfavne forskjeller og jobbe sammen.
Hvem jeg er
For en god aktivitet for å fremme mangfold, må en del deltakere skrive et sidedag med hver linje som begynner med ordene "Jeg er." På et senere tidspunkt bør deltakerne komme sammen igjen og lese dikterne høyt. Hver deltaker bør ha en sving å lese. Etter å ha hørt alle leser deres dikt, skal hver deltaker skrive ut likheter som de deler med andre, forskjeller de har og hva de har lært om de andre i gruppen. Som et resultat av denne aktiviteten ville deltakerne bedre forstå og empati med sine jevnaldrende. Denne aktiviteten vil være egnet for studenter eller bedriftsansatte.
Fishbowl
En fiskeboksaktivitet tar en grundig titt på medlemmer av et bestemt segment av befolkningen, anerkjent enten etter rase, kjønn, alder eller et annet grunnlag. Medlemmer av denne gruppen skal sitte midt på rommet mens de vender utover i en sirkel. Alle andre bør lage en større sirkel rundt dem. Enkeltpersoner på utsiden skal ta seg av og stiller spørsmål fra gruppen. Disse bør være spørsmål som har til formål å forstå gruppens bakgrunn og erfaringer mer fullstendig. Vanskelige spørsmål bør ikke unngås, da dette vil øke forståelsen som er oppnådd. Alle i den indre sirkelen kan svare på spørsmål. Tilretteleggeren bør ha noen spørsmål skrevet på forhånd om nødvendig for å få ting startet. Som et resultat av denne aktiviteten ville deltakerne bedre forstå erfaringene fra andre med forskjellig bakgrunn. Denne aktiviteten vil være egnet for videregående studenter, studenter eller bedriftsansatte.
Multikulturell problemløsning
Deltakerne skal hver skrive om en tid da de opplevde eller opplevde en konflikt basert på forskjell i rase, kjønn, alder eller et annet aspekt. Deltakerne skal da deles inn i mindre grupper. Hver gruppe bør velge en av situasjonene fra gruppemedlemmene og brainstormere måter å løse den konflikten på. De bør identifisere fordeler og ulemper med ulike tilnærminger. Ved slutten av denne aktiviteten bør hver gruppe dele sin situasjon og deres oppløsning med den større gruppen. Som et resultat av denne aktiviteten ville deltakerne bedre forstå hvordan de skal samarbeide med andre som har forskjellig bakgrunn. Denne aktiviteten vil være best egnet for bedriftens ansatte.
