De fleste treningsdesignmodeller inneholder fem trinn. En av de mest brukte modellene er ADDIE-modellen, som står for analyse, design, utvikling, implementering og evaluering. Analyse står for behovsanalyse, hvor behovet for trening studeres. Design er den fasen hvor treningsprogrammet er skissert og planlagt. Utvikling er hvor trening utrulles til feltet uansett hvilken designfase som er fastsatt. Evaluering avslutter prosessen og måler hvor effektiv treningsprogrammet var å nå sine mål.
Analyse
Analyse er den første fasen av treningsmodellen. I løpet av denne fasen analyserer trenere alle aspekter av et treningsproblem og begynner å søke svar mens du foreslår en løsning. Tidslinjer etableres, opplæringsmål opprettes, og første skisser av treningsprogrammet begynner å ta form. Potensielle årsaker og mulige løsninger blir utforsket, og innledende budsjetter foreslås. Barrierer for suksess blir undersøkt, og målgruppen analyseres. Gode treningsløsninger må begynne med analyse.
Design
Design er fasen av treningsmodellen der læringsmål og utfall er bestemt. Kjernen til den potensielle treningsløsningen er opprettet og utforsket. Storyboards og innledende prototyper av treningsløsningen er foreslått og vurdert med klienten. Tilbakemelding mottas, og opplæringsløsninger begynner å ta form. Typer opplæringsløsninger, klasserom, nettbaserte og blandede læringsprogrammer diskuteres og utforskes. I likhet med arkitektens gjengivelser begynner tegningen for treningsløsningen å ta form.
Utvikling
Utvikling er fasen av treningsdesignmodellen der treningsprogrammet er opprettet og skrevet. Om programmet er klasserombasert eller designet for å bli tatt på nettet, blir materialer opprettet og produsert i denne fasen. Designfasen har utarbeidet omrisset eller tegningen, men det er i denne delen av treningsmodellen hvor alt sammen kommer i produksjon. Støttematerialer blir produsert, trenere trent, og målgruppen blir varslet om treningsdatoene.
Gjennomføring
Ditt treningsprogram leveres til dine ansatte i gjennomføringsfasen av treningsmodellen. Klasser blir undervist eller tatt på nettet. Studentene får opplæring og praktiserer hvordan de skal bruke sine nye ferdigheter. Materialer og treningsprodukter distribueres til deltakere, og klassene begynner. De første resultatene måles, og programmet begynner å ta form i bedriften. Hvis de foregående fasene utføres på riktig måte, går implementeringen jevnt og trening tas og mottas som den var ment.
evaluering
Evaluering fullfører treningsmodellen. Måling av resultatene av treningsprogrammet begynner i gjennomføringsfasen. Læring måles etter hver klasse, og resultatene analyseres. Evaluering av hele programmet gjennomføres etter at treningen er fullført. Målinger og tilbakemelding bestemmer om det er behov for justeringer av det opprinnelige designet, og resultatene blir vurdert med klienten. Studentene blir kontaktet, og instruktører, designere, utviklere og alle som er involvert i programmet, møtes for en "lærdomslært" vurdering. Modellen begynner deretter igjen.
