Fra skolene til bibliotekene til bedriftens opplæringsrom gir læringssentre elevene selvstendig å utforske et tema ved hjelp av ulike verktøy. Fordi publikum for læringssentre representerer alle aldersgrupper, læringsstil og utdanningsnivå, bruker hvert senter en unik kombinasjon av tilgjengelige verktøy for å oppnå sine læringsmål. Læringsenter som presenterer flersensorisk informasjon, nyter alle elevene, uavhengig av individuelle læringsstiler.
typer
Ulike organisasjoner kategoriserer læringssentre i henhold til publikum og formål. Lærere kan dedikere plass i klasserom, og bedrifter eller universiteter kan legge til side konferanserom eller webplass for voksne publikum. Anriknings- og kompetansesentre supplerer klasser ved å tilby praktiske aktiviteter, mens interessesentre fungerer som frittstående letestasjoner. Online senter kan være ensteds ressurs nettsteder for informasjon om et bestemt emne eller for et bestemt publikum.
Design
De viktigste ferdighetene eller informasjonene dine elever trenger å oppnå, bestemmer hvordan senteret ditt kan gi den mest effektive læring. Elementene som skal inkluderes i ditt senter, er avhengige av dens formål; fysiske sentre kan trenge møbler, datamaskiner, bøker, easels eller tegneinstrumenter. Hvis senteret ditt supplerer livscyklusopplæring, trenger du levende eksemplarer, for eksempel feil. Internett-sentre kan inkludere video presentasjoner, interaktive øvelser, lenker til ressurser og sosiale verktøy som chatrom og meldingsbrett. Senteret må tydelig tilpasse seg læringsmålene sine.
Setup
Når du setter opp læringssenteret, er det best å velge et sted med minimal distraksjoner. For fysiske rom vil du henge plakater som beskriver instruksjoner og læringsmål. For elektroniske miljøer, gir du engasjerende presentasjoner eller hjemmesider med denne informasjonen. Innredning og fargeskjema påvirker hva slags miljø du oppretter. Det kan hende du trenger lagringsbøller eller mapper for elevene å ta bort materialer. Før du åpner for virksomheten, bør senteret inkludere alt materiale som er nødvendig for at elevene skal kunne fullføre aktiviteter.
Deltakelse
I tillegg til å skape en attraktiv plass med klare skriftlige instruksjoner, kan en formell introduksjon til læringssenteret øke deltakelsen. I denne presentasjonen kan du forklare formålet, gi en omvisning av materialer, gjennomgå instruksjoner og definere forventninger. Tilbyr en støttemekanisme slik at elevene kan få ekstra hjelp når det er nødvendig. Vurder kontinuerlig effektiviteten til læringssenteret ditt og legg til nye aktiviteter regelmessig. Be om student tilbakemelding og gjennomfør endringer for å ta opp svake punkter. Du kan vurdere ditt senter ved å observere måten studentene bruker på det, sammenligne testresultater med oppgitte mål eller diskutere senteret med studenter.
