Mentor ungdom gir en kraftig måte å påvirke livet til en ung person. Mange tenåringer trenger den positive innflytelsen fra noen som tror på dem, og hvem er villig til å bruke tid på å hjelpe dem å vokse og lære å bli vellykket i livet. Å bygge et ungdoms mentorprosjekt innebærer å sette mål, rekruttere frivillige og lokke ungdom til å delta i programmet.
rekruttering
Programmedarbeidere diskuterer metoder for rekruttering og ønskede karakteristika for mentorer og mentees. Medarbeiderne gir informasjon fra Jean Rhodos bok "Stand by Me: Risikoen og belønningene for ungdomsmordet" som viste at programfordelene øker når mentorforholdet strekker seg utover ett år. Rekruttering av papirarbeid ber om minst et års engasjement for å maksimere effekten av veiledningsforholdet. Medarbeiderne, sponsorer og potensielle frivillige diskuterer rekrutteringsstrategier, måter å anbefale potensielle frivillige og ideer til å oppmuntre enkeltpersoner og sponsorer til å forplikte seg til programmet.
Bygg relasjoner
Mentoring dreier seg om forholdet mellom mentor og mentee. Frivillige mentorer diskuterer måter å bygge relasjoner mellom seg selv og ungdommen i programmet. En-til-en-relasjoner fungerer best, ifølge Rhodos. Mentorarbeidere jobber for å forsiktig kombinere riktig mentor med den rette ungdommen. Mentorer diskuterer ideer for å oppfordre mentee til å sette mål og forplikte seg til programmet. Mentorer diskuterer typer trening de trenger og typer trening og støtte for å tilby til ungdom.
Målbare programmål
Sponsorer som bidrar med midler og frivillige timer til programmet vil se programmål som drar nytte av ungdom. Stab og mentorer diskuterer målbare mål de kan bruke til å demonstrere program effektivitet. Ideer for disse målene inkluderer forbedrede akademiske ferdigheter, bedre jobbferdigheter, færre skoledage, færre problemer med rusmidler og krenkende atferd, mer produktive atferd demonstrert og flere tenåringer som planlegger fremtiden. Sponsorer diskuterer flere ideer som viser positive programresultater og måter ansatte kan jobbe med programmet.
Ungdomsdiskusjoner
Mentees diskuterer hvordan de får fordel av mentorprogrammet og hvordan de demonstrerer personlig ansvar som en markør for programsuksess. Ytterligere diskusjonsemner inkluderer forslag til veiledere som arbeider med ungdom, mulige treningsseminarer ungdomsfordeler og måter å rekruttere andre ungdommer inn i programmet. Ungdommen diskuterer bekymringer de har for søsken som kan dra nytte av inntreden i programmet og måter å involvere foreldre som en positiv innvirkning på søskenene gjennom involvering med programmet. Mentees diskuterer hvordan de støtter hverandre og måter å forbedre fellesskapets innflytelse. Ungdom med mer enn et år i programmet diskuterer måter de kan peer mentor, og dermed øke effekten av programmet.
